翠岗中学2015～2016学年第二学期工作总结
信任文化涵濡校园深度课改提升质量
——翠岗中学2015～2016学年第二学期工作总结
2015~2016学年第二学期，学校致力教育质量攻坚提升，继续稳步推进“信任”文化和“自主德育”，积极走进“深度课改”，不断提高教育质量，着力打造“环境怡人、特色鲜明、质量一流、师生幸福”的品牌名校。
一、信任文化引领教师成长
感动管理沃壤滋养教师心灵。深化感动管理，激励、支持所有教师积极投身教育工作。在妇女节、儿童节、端午节及教职工生病、直系亲属去世等重要时刻，及时送去学校的关怀和慰问；在教职工生日和教职工子女中、高考前夕，细心送上工会体贴的祝福；进一步提高食堂服务质量，保证教职工膳食的美味、营养；深入开展“锚王”评比，为教师提供展现自我、实现自我价值的平台。
师德师风建设展现教者风范。进一步完善师德师风专项督查考核机制，组织教工学习教育部的“九条禁令”，发放了《教师工作中风险防范技巧》师德学习材料，签订了师德师风承诺书，广泛学习师德典型先进事迹；加强《准则》《条例》的学习，开展了“两学一做” “我是党课主讲人”“理论故事大家讲”系列活动和干部“211工程”，切实提高党员的党性修养。
专业技能培养引领智慧成长。关怀教师的专业成长，促进教师的个人技能提升，为教师搭建自我实现、幸福成长的平台：注重青年教师培养，组织了青年教师读书班和读书沙龙、“锚点”探究教学法说课答辩活动、第三届“锚王”评比暨青年教师基本功大赛；重视骨干教师培养，促进骨干教师向高一级名师迈进、普通教师向骨干教师进一步靠拢；加强教研室、备课组建设，发挥教研室主任和备课组长的传、帮、带作用；积极组织教师外出学习观摩，定期组织结对学校、兄弟学校送课、同课异构交流活动，加深教师对新课程理念的认识，提升教师的自我修养，潘正海老师被选拔为扬州市数学高研班学员。
二、自主德育助力教学质量
自主管理显成效。常规管理以学生行为习惯养成和意志品质培养为重点，发挥值周班级和学生干部的作用，狠抓学生日常行为管理，进一步优化无人排车；班级环境建设自发自主，在“我们的教室最有范儿”年度评比活动中，初一（12）、初二（2）班获“十佳教室”称号；开展“班级自主管理妙招”征集活动，展示交流各班级在自主管理方面的“金点子”、“好做法”；在诚信书吧、诚信超市的基础上，设立了诚信考场，强化了学生诚实守信意识。
自主活动促发展。用好“午间精彩一刻”平台，发挥江苏省健康促进金奖学校示范引领作用，分年级开设心理健康讲座，初一年级有孙建刚老师的《压力与情绪管理》讲座，初二年级有北京四中网校的徐晓燕老师的“如何理解父母”专题讲座，初三年级有FM96.7扬州健康生活广播的“营养助考，轻松减压”主题活动；继续分年级开设主题教育活动，组织初一杨寿素质基地实践活动、初二南京大屠杀遇难同胞纪念馆青春奠基仪式和初三“快乐中考”活动，进一步做优“小桔灯志愿服务”，《善心如种，善行如花——“小桔灯”志愿服务》被评为省优秀创新案例，是市直学校唯一获奖单位。5月23日，面向全市开放初一、初二“与人生对话,我的中国梦”主题班队会，得到了领导、同行、家长的赞誉。
三、深度课改完善教学体制
强化常规,促教学质量再上新台阶。定期进行常规管理的抽查，及时反馈信息；定期召开教研室主任、备课组长会议，进一步明确了教研室主任、备课组长的工作职责；所有中层、干事参与巡课，做到定人、定年级、定时间，对巡视过程中发现的问题及时反馈；完善了开课、听课、评课体系，及时进行教学交流与反馈。
优化特色,促学生素质再有新提高。创新开展体艺2+1课程，初一、初二年级分别在周二、周四下午有一个多小时的校本课程时间，包括书法、吉它、烘焙、针织、十字绣、摄影等40多个项目，并邀请了学生家长、校外辅导员、大学生担任授课老师，深受学生喜爱，学期末进行了成果展示。
深入课改，促教学模式持续新发展。学校积极探索“锚点”探究教学模式与“互联网+”的深度融合，促进课改从浅表学习到深度学习。4月份，召开“十三五”教育信息化工作研讨会，并邀请首都师范大学方海光博士后做了题为《信息素养与互联网思维》的讲座。
四、精心耕耘催开绚丽夏花
6月28日，2016年中考成绩揭晓，我校考生成绩喜人。40人被扬州中学录取，其中4人为非指标生；44人被扬大附中录取；85人被新华中学录取，其中36人为非指标生；四星级高中达线人数超过教育局分配的统招生定向指标数的31% ；普通高中上线人数占报考普高人数的71.1%。
——翠岗中学2015～2016学年第二学期工作总结
2015~2016学年第二学期，学校致力教育质量攻坚提升，继续稳步推进“信任”文化和“自主德育”，积极走进“深度课改”，不断提高教育质量，着力打造“环境怡人、特色鲜明、质量一流、师生幸福”的品牌名校。
一、信任文化引领教师成长
感动管理沃壤滋养教师心灵。深化感动管理，激励、支持所有教师积极投身教育工作。在妇女节、儿童节、端午节及教职工生病、直系亲属去世等重要时刻，及时送去学校的关怀和慰问；在教职工生日和教职工子女中、高考前夕，细心送上工会体贴的祝福；进一步提高食堂服务质量，保证教职工膳食的美味、营养；深入开展“锚王”评比，为教师提供展现自我、实现自我价值的平台。
师德师风建设展现教者风范。进一步完善师德师风专项督查考核机制，组织教工学习教育部的“九条禁令”，发放了《教师工作中风险防范技巧》师德学习材料，签订了师德师风承诺书，广泛学习师德典型先进事迹；加强《准则》《条例》的学习，开展了“两学一做” “我是党课主讲人”“理论故事大家讲”系列活动和干部“211工程”，切实提高党员的党性修养。
专业技能培养引领智慧成长。关怀教师的专业成长，促进教师的个人技能提升，为教师搭建自我实现、幸福成长的平台：注重青年教师培养，组织了青年教师读书班和读书沙龙、“锚点”探究教学法说课答辩活动、第三届“锚王”评比暨青年教师基本功大赛；重视骨干教师培养，促进骨干教师向高一级名师迈进、普通教师向骨干教师进一步靠拢；加强教研室、备课组建设，发挥教研室主任和备课组长的传、帮、带作用；积极组织教师外出学习观摩，定期组织结对学校、兄弟学校送课、同课异构交流活动，加深教师对新课程理念的认识，提升教师的自我修养，潘正海老师被选拔为扬州市数学高研班学员。
二、自主德育助力教学质量
自主管理显成效。常规管理以学生行为习惯养成和意志品质培养为重点，发挥值周班级和学生干部的作用，狠抓学生日常行为管理，进一步优化无人排车；班级环境建设自发自主，在“我们的教室最有范儿”年度评比活动中，初一（12）、初二（2）班获“十佳教室”称号；开展“班级自主管理妙招”征集活动，展示交流各班级在自主管理方面的“金点子”、“好做法”；在诚信书吧、诚信超市的基础上，设立了诚信考场，强化了学生诚实守信意识。
自主活动促发展。用好“午间精彩一刻”平台，发挥江苏省健康促进金奖学校示范引领作用，分年级开设心理健康讲座，初一年级有孙建刚老师的《压力与情绪管理》讲座，初二年级有北京四中网校的徐晓燕老师的“如何理解父母”专题讲座，初三年级有FM96.7扬州健康生活广播的“营养助考，轻松减压”主题活动；继续分年级开设主题教育活动，组织初一杨寿素质基地实践活动、初二南京大屠杀遇难同胞纪念馆青春奠基仪式和初三“快乐中考”活动，进一步做优“小桔灯志愿服务”，《善心如种，善行如花——“小桔灯”志愿服务》被评为省优秀创新案例，是市直学校唯一获奖单位。5月23日，面向全市开放初一、初二“与人生对话,我的中国梦”主题班队会，得到了领导、同行、家长的赞誉。
三、深度课改完善教学体制
强化常规,促教学质量再上新台阶。定期进行常规管理的抽查，及时反馈信息；定期召开教研室主任、备课组长会议，进一步明确了教研室主任、备课组长的工作职责；所有中层、干事参与巡课，做到定人、定年级、定时间，对巡视过程中发现的问题及时反馈；完善了开课、听课、评课体系，及时进行教学交流与反馈。
优化特色,促学生素质再有新提高。创新开展体艺2+1课程，初一、初二年级分别在周二、周四下午有一个多小时的校本课程时间，包括书法、吉它、烘焙、针织、十字绣、摄影等40多个项目，并邀请了学生家长、校外辅导员、大学生担任授课老师，深受学生喜爱，学期末进行了成果展示。
深入课改，促教学模式持续新发展。学校积极探索“锚点”探究教学模式与“互联网+”的深度融合，促进课改从浅表学习到深度学习。4月份，召开“十三五”教育信息化工作研讨会，并邀请首都师范大学方海光博士后做了题为《信息素养与互联网思维》的讲座。
四、精心耕耘催开绚丽夏花
教师自我修行如春风化雨。教师如何加强学习，如何处理师生关系、如何提高职业幸福感，学校除了通过读书沙龙、班主任论坛、校本培训等渠道加强专业引领和修行引领，还于6月27日邀请镇江崇实女中副校长徐玲作《为师之道与幸福人生》的专题讲座，激发教师爱生如子的内驱力。老师们积极锻炼，校羽毛球队在扬州市直学校教职工羽毛球比赛中，奋勇拼搏，表现出众，荣获亚军；积极参加论文写作、课件制作、教学类竞赛，上半年有15篇论文发表，1篇论文获省一等奖，1篇获省三等奖；教学类竞赛获1个省一等奖、2个省二等奖，4个市一等奖、5个市二等奖。
学生砥砺奋进开绚丽夏花。在“世界教育机器人大赛（WER）2016 赛季中国赛区华东地区公开赛”中，我校八位选手获得了一等奖，两位选手获得了二等奖；在江苏省第27届青少年科技创新大赛中，我校一件作品获得创新一等奖、企业专项奖，一件作品获得创意作品三等奖；在2016年“时代杯”数学文化节中，13名选手获省一等奖。6月28日，2016年中考成绩揭晓，我校考生成绩喜人。40人被扬州中学录取，其中4人为非指标生；44人被扬大附中录取；85人被新华中学录取，其中36人为非指标生；四星级高中达线人数超过教育局分配的统招生定向指标数的31% ；普通高中上线人数占报考普高人数的71.1%。
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