第2周“一周聚焦”

（2017年2月27日）

【边走边看】

·周一（20日）  上午第2节课下，举行升旗仪式。

·周二（21日）  上午，召开学校教育信息化工作座谈会，电教馆韦凯主任莅临指导；下午第1、2节课，文科组举行备课活动；下午4:30,聆风书院学员“智慧课堂”培训。

·周三（22日）  下午4:30，召开全体班主任会议。

·周四（23日）  下午第1、2节课，理科组举行备课活动；市直初三数学教研活动，张萍老师开设市级公开课。

·周五（24日）  上午第3、4节课，行政办公会，下午召开首批后备特级教师动员大会和初三年级党员大会。

【且行且珍】

·表扬黄道成老师，积极研修新科技和课堂教育的融合，给聆风书院的老师们展示了新时代“智慧课堂”的魅力。

·表扬政治教研室，创新布置寒假作业,让每位学生走进社区去调查，以提高学生的观察力、思考力和表述能力。

·表扬张萍老师，精研精思，备课磨课，给市直专家、老师展示了一节成功的教学研讨课。

·表扬周敏琴老师及时组织 “我为初三中考质量提升能做什么” 座谈活动，引领党员干部增强聚焦质量、服务初三的意识；表扬初三年级部的党员和捆绑初三年级部的党员干部都能立足岗位，提出自己在提升质量中的切实有效的措施。

【天籁之音】

感谢学校思想品德学科给孩子布置的特殊的假期作业——寒假社区调查，让孩子走出校门走出家门，去观察生活的社区、街道或周边公共场所，带着发现问题的眼睛，和同伴们一起去寻找探究解决问题的途径和办法，提高了他们的观察力、思考力和表述能力。

——初二（12）班  雍越洋的家长

从张萍老师所执教的锐角三角函数复习课，可看出翠岗中学的“锚点探究”教学模式已趋于成熟。教师在梳理知识时，不再是一人主讲或叫答式提问，而是让学生在做题目、小组PK梳理知识点中，激发探究的兴趣，而教师板书明确知识点时，逐一追问、回归题目的做法，更是教会学生自主归纳复习的方法；在应用知识时，引领学生在做题、讲题中特别关注作图位置，寻找作辅助线的最佳方法及依据；在“链接中考”环节，让学生在板演、纠错中，探究并弄明白错在哪儿、为什么错。这样的复习，看起来花了时间，实际上授人以渔，终身受益！

                                                                        ——扬州市邗江区数学教研员  朱月丹

【师恩如歌】

当我知道要写她时，心中竟突现一丝迷茫。因为在我眼里她是最好的，而我难以写出她的一寸光芒。她就是我们的班主任——徐小丽老师。

  只因在以往的学习中更侧重于语文，所以刚进初中的那会儿，我就对这位教语文的老师充满好奇。她会怎样教导我们，她的性格如何，她的课堂有趣与否等等一系列疑问接踵而至。后来，我明白了，时间是最好的证明。

   在这近三年的时光里，每当我因考试不如自己所愿而低落、失意时，徐老师总会在日省本里写下几行字，或是对成绩的分析，亦或是鼓励。此时的徐老师就如黑夜中的引路人，在我初中的成长道路上，只要困难捆住了我的手脚，迷雾蒙住了我的眼睛，这位引路人便会如期而至。她的话语如一盏明灯，为我照亮前行的方向。在生活中，徐老师也让我明白了许多为人处世的道理。每每我们犯错，她总是不厌其烦地告诫我们不能浮躁，应静下心来，正如所谓的“喜而不狂，忧而不伤”。她像长姐一般，常以过来人的身份，向我们这些冒失冲动的少年诉说着她所知道的事理。

  徐老师笑容常挂脸庞，令我倍感亲切。一次运动会，一向体育不好的我硬撑着跑完800米，气喘吁吁地离场。只见徐老师站在操场入口，注视着我走来。她笑着对我说：“没事，尽力就好。”我依稀记得那日天晴，阳光明艳，她笑得如天使般灿烂，一如那时的阳光。那一刻，那温暖人心的笑容立即化作满满的正能量，让我满血复活。

  课堂上的徐老师令我格外敬爱。她不拘泥于课本上的死内容，时常带我们重温主人公的过往年华、品位他们酸甜苦辣的人生，亦或是重返见证中华民族的兴衰变迁，领略这古往今来尘世间的人情百态。徐老师虽然年轻，但她用自己的勤奋与努力，换来如今丰富的才识与阅历。每每她向我们讲述一个个脍炙人口的历史故事、一个个鲜活生动的人物形象时，我们不仅仅是由衷的敬佩，更有一种强烈的愿望：做徐老师那样博学的人。

   假若将老师比喻成摆渡人，那徐老师是我迄今遇到的最称职的摆渡人。她将懵懂无知的我们送往理想的对岸，一路上的艰辛只有她知道。

   师恩如歌，且歌且唱。此时此刻，我只想对徐老师说一句：“您辛苦了，谢谢您！”

   ——初三（2）班 陈茜