【边走边看】

·周一（3.15）上午第2节课下，升旗仪式。

·周二（3.16）上午，责任督学月度督查；下午第1、2节课，文科备课活动；下午4:30，初一年级社团活动。

·周三（3.17）下午第1节课，教研室主任、备课组长会议；下午3:30扬州市教科院语文教研员王伟指导初三语文复习；下午4:30，分年级班主任会议；江苏云林律师事务所负责人顾云霞女士为初一学生做《民法典》讲座。

·周四（3.18）下午第1、2节课，理科备课活动；下午4:30，初二年级社团活动。

·周五（3.19）上午第3、4节课，行政办公会。

【且行且珍】

·表扬张志强老师、束嘉玮老师分别荣获2020年度扬州市少先队优秀工作论文（科研成果）一等奖、二等奖。

·表扬杨丽娜、房佳楠、陈雪梅、常婷、刘春梅、姜菲老师积极开设教研课，深受责任督学好评。

·表扬吴凤森、何丽娟、刘霞、张萍、张虹、汤爱明、潘莉、陈雪梅、潘玲玲、杨静、张璐、姜菲、蔡斌、李爱芹、唐玮玮、方文凤、潘玲等教研室主任、备课组长为我们展示了一堂堂精彩的“锚点”探究课。

【天籁之音】

·虽然我是数学老师，但是常老师的这节道法课不仅让我听懂了，而且听了很有趣，很有启发，听了还想继续往下听。常婷老师精选教学素材、视频选择触及学生心灵，贴近学生生活，充分发挥学生的主动性，基本功扎实，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，是一节有趣高效的优质课！    

                             ——扬州市责任督学 王力耕                          

·刘春梅老师理科逻辑思维不错，注重与学生交流，节奏把控得很好。知识点讲解透彻，注意讲练结合，理论联系实际。最后给学生自我总结的时间，体现了学生的主体地位。

                              ——扬州市责任督学 杨承久

·房佳楠老师和杨丽娜老师都很优秀，基本功扎实，特别是板书设计很直观、形象，师生互动和谐，语文的知识性很强。如果能在教学时多一些激情，就更有感染力，使课堂更有趣味性和活力。

——扬州市责任督学 潘国俊

【师恩如歌】     致李颖老师

人的一生会经历许许多多的难题，面对难题，人们或独立解决或寻求他人的帮助，而在我们的青少年时期，通常寻求帮助的对象是我们的父母或老师。

我的身边恰好有这么一位能够为我指点迷津，引领方向的好老师——李颖。

有一次，刚刚考完月考，发现数学和英语的两科成绩还算OK，与心理预期差不多，也没有出现较大的偏差，但语文因作文选材一般，得分不高，明显拉低了整体均分。仔细琢磨，发现前几次的作文得分也一般般，我不禁着急起来。夏日独有的热浪不断地拍打着我的脸庞，渗出一丝丝细密的汗水，让我不禁更加烦躁起来。我不断地将手中的笔拿起又放下，再拿起转动两下。无法解决的难题，让我好似走在限时的迷宫阵里。

无奈之下，只好寻求老师的帮助，连忙举起手说：“李老师，我的每次写作都好像流水账，没有亮点也没有要点。可我自我感觉语言表达能力还算不错，有什么好方法将这优势运用到写作里，提高我的作文水平呢？”李老师放下手中正在批改的作业，微微抬起头，用温柔亲切好似看待自家晚辈似的目光微笑着看向我。那份笑容与我此时内心的焦灼相比，显得如此平静且和蔼，她说：“有，积累，写作没有捷径，就是积累二字。不断积累，不断拓宽自己的思维，不断提高自己的文学素养，要多看书，更要看有营养的书。”

其实我也明白，但意志不够坚定啊，老师口中的书一定不是我爱看的啦。估计李老师也知道我是什么性格，主动提出家里有适合的书，是关于哲学类的，隔天带给我，这类书可以拓宽我的眼界，读完还可以继续向她借其他的书......

类似的小事儿有很多很多，只要我们有一点点的小疑惑，李老师就能主动给予帮助。事儿虽小，但扛不住多啊，师恩不正是如此嘛——假如把你比做灿烂的阳光，我就是你沐浴的大树一颗；假如把你比做奔腾的江河，我就是你捧起的浪花一朵。

李老师，在我成长的路上，有你陪伴真好！

——初一（4）班  李加一