“一周聚焦”第5周
第5周“一周聚焦”
(2018年4月2日)
【边走边看】
·周一(3.26),“湖南省初中青年精英教师培养高研班”(第二组)跟岗学习;承办扬州市初中化学青年教师教学基本功大赛;上午第2节课下,升旗仪式;午间精彩一刻:初三年级名著知识竞赛。
·周二(3.27),“湖南省初中青年精英教师培养高研班”(第一组)跟岗学习;承办扬州市初中化学青年教师教学基本功大赛;下午第1、2节课,文科备课活动、青年教师(英语学科)说课答辩活动;下午4:30,初一年级社团活动。
·周三(3.28),初一、初二阶段性学业水平抽测;下午,文科支部“我是党课主讲人”活动。
·周四(3.29),初一、初二阶段性学业水平抽测;上午,初一年级观看爱国主义电影;下午第1、2节课,理科备课活动;下午3、4节课,初一年级经典诗词吟诵活动;下午4:30,初二年级社团活动。
·周五(3.30)早晨,膳管会代表抽查食堂进货情况;承办湖南省初中青年精英教师培养高研班深度沟通会;上午第3、4节课,行政办公会、未来教室使用技术培训;下午3、4节课,初二年级经典名篇诵读活动。
【且行且珍】
·表扬为湖南初中青年精英教师培养高研班开课的老师们,成果展示我校“锚点”探究教学法;表扬办公室顺利完成接待工作。
·表扬团委朱慧书记有序组织读书节系列活动,既落实了“五个一百”工程,又为学生提供了展现风采的机会。
·表扬教务处、化学组精心安排扬州市初中化学青年教师教学基本功大赛事宜,表扬教务处有序组织初一、初二阶段性学业水平抽测。
·表扬邱雅老师善于捕捉、拍摄校园美景,展现翠岗教师风采,愉悦教师身心。
【天籁之音】
·园林式的校园,为师生营造了温馨舒适的环境;常态化的教研,为青年教师的成长搭建了平台;精细化的管理,为学生的终生发展奠定了基础;多样性的社团,培养了学生多项能力。
——湖南省君山区采桑湖中学校长 王文武
·翠岗中学蒋校长垂身示范,为老师们上示范课,令我感动!坚定了我“站好讲台,站一辈子讲台”的决心。向蒋老师的精神与勇气致敬!回校后一定要重视“领雁工程”,让年长有经验的老师无私无畏地上讲台,为年轻教师上示范课!
——湖南省娄底市第一中学校长 黄显秋
·以精细化管理和信任管理为着力点,以孝德文化为特色,突出抓好学生习惯养成教育,树立学生立志为国、勤奋刻苦的精神,立德育人。
——湖南省澧县城关中学副校长皮春波
·很好的学校,有江南的雅致与韵味,有京派的文化沉淀,有沪派的开放与精致。
——湖南省长沙高新区明德麓谷学校副校长 龚玲
【师恩如歌】 致马艳老师
比起父母,我们接触最多的就是老师,老师们以他们一腔无私奉献的热情沐浴着我们,以独特的魅力影响着我们。
今天,就让我来说说我们的班主任,马艳老师。
马老师身材娇小,气质温婉可人,尤其每当她嘴角边弥散着微笑时,酒窝就荡漾其中,如盛开的桃花。
现在我们正处于特殊的“心理断乳期”的初二阶段,在这个时间段里,我们普遍拥有着或轻或重的逆反心理,此时的我们更加需要老师适当的关心与引导,想来马老师就做得很好。急性子的数学老师,总是恨铁不成钢却又无可奈何地说教我们,我们总是能最直观地感受到她对我们的关心。而马老师则不一样,她就如绵绵春雨,总是在跟各科老师了解到我们的情况后,先按捺不说,等到了合适的机会,就以知心朋友的样子,为我们一点一点分析,指出我们的优点和不足,用慈母的爱心“宽容、包含”滋润着我们稚嫩的心灵。这样“润物细无声”的方式倒真是个好办法,后来同学们大改以往懒散的精神面貌,变得坚定、认真、踏实起来。
印象里的马老师就是这样的一副不紧不慢、不慌不忙、从容应对的样子。
还记得刚开学时我们一个个都是“小矮子”,过了一年半,大家早已不知不觉长高,如果说刚进校时,我们仍需要马老师为我们遮风挡雨,那么现在,我们更愿意为她承担一份力。
马老师,您就是那冬日的暖阳,是那迷途的灯塔,是那久旱的甘霖,温暖着,指引着,滋润着我们。感谢您,我们的马艳老师。
初二(9)班 秦静雯
(2018年4月2日)
【边走边看】
·周一(3.26),“湖南省初中青年精英教师培养高研班”(第二组)跟岗学习;承办扬州市初中化学青年教师教学基本功大赛;上午第2节课下,升旗仪式;午间精彩一刻:初三年级名著知识竞赛。
·周二(3.27),“湖南省初中青年精英教师培养高研班”(第一组)跟岗学习;承办扬州市初中化学青年教师教学基本功大赛;下午第1、2节课,文科备课活动、青年教师(英语学科)说课答辩活动;下午4:30,初一年级社团活动。
·周三(3.28),初一、初二阶段性学业水平抽测;下午,文科支部“我是党课主讲人”活动。
·周四(3.29),初一、初二阶段性学业水平抽测;上午,初一年级观看爱国主义电影;下午第1、2节课,理科备课活动;下午3、4节课,初一年级经典诗词吟诵活动;下午4:30,初二年级社团活动。
·周五(3.30)早晨,膳管会代表抽查食堂进货情况;承办湖南省初中青年精英教师培养高研班深度沟通会;上午第3、4节课,行政办公会、未来教室使用技术培训;下午3、4节课,初二年级经典名篇诵读活动。
【且行且珍】
·表扬为湖南初中青年精英教师培养高研班开课的老师们,成果展示我校“锚点”探究教学法;表扬办公室顺利完成接待工作。
·表扬团委朱慧书记有序组织读书节系列活动,既落实了“五个一百”工程,又为学生提供了展现风采的机会。
·表扬教务处、化学组精心安排扬州市初中化学青年教师教学基本功大赛事宜,表扬教务处有序组织初一、初二阶段性学业水平抽测。
·表扬邱雅老师善于捕捉、拍摄校园美景,展现翠岗教师风采,愉悦教师身心。
【天籁之音】
·园林式的校园,为师生营造了温馨舒适的环境;常态化的教研,为青年教师的成长搭建了平台;精细化的管理,为学生的终生发展奠定了基础;多样性的社团,培养了学生多项能力。
——湖南省君山区采桑湖中学校长 王文武
·翠岗中学蒋校长垂身示范,为老师们上示范课,令我感动!坚定了我“站好讲台,站一辈子讲台”的决心。向蒋老师的精神与勇气致敬!回校后一定要重视“领雁工程”,让年长有经验的老师无私无畏地上讲台,为年轻教师上示范课!
——湖南省娄底市第一中学校长 黄显秋
·以精细化管理和信任管理为着力点,以孝德文化为特色,突出抓好学生习惯养成教育,树立学生立志为国、勤奋刻苦的精神,立德育人。
——湖南省澧县城关中学副校长皮春波
·很好的学校,有江南的雅致与韵味,有京派的文化沉淀,有沪派的开放与精致。
——湖南省长沙高新区明德麓谷学校副校长 龚玲
【师恩如歌】 致马艳老师
比起父母,我们接触最多的就是老师,老师们以他们一腔无私奉献的热情沐浴着我们,以独特的魅力影响着我们。

马老师身材娇小,气质温婉可人,尤其每当她嘴角边弥散着微笑时,酒窝就荡漾其中,如盛开的桃花。
现在我们正处于特殊的“心理断乳期”的初二阶段,在这个时间段里,我们普遍拥有着或轻或重的逆反心理,此时的我们更加需要老师适当的关心与引导,想来马老师就做得很好。急性子的数学老师,总是恨铁不成钢却又无可奈何地说教我们,我们总是能最直观地感受到她对我们的关心。而马老师则不一样,她就如绵绵春雨,总是在跟各科老师了解到我们的情况后,先按捺不说,等到了合适的机会,就以知心朋友的样子,为我们一点一点分析,指出我们的优点和不足,用慈母的爱心“宽容、包含”滋润着我们稚嫩的心灵。这样“润物细无声”的方式倒真是个好办法,后来同学们大改以往懒散的精神面貌,变得坚定、认真、踏实起来。
印象里的马老师就是这样的一副不紧不慢、不慌不忙、从容应对的样子。
还记得刚开学时我们一个个都是“小矮子”,过了一年半,大家早已不知不觉长高,如果说刚进校时,我们仍需要马老师为我们遮风挡雨,那么现在,我们更愿意为她承担一份力。
马老师,您就是那冬日的暖阳,是那迷途的灯塔,是那久旱的甘霖,温暖着,指引着,滋润着我们。感谢您,我们的马艳老师。
初二(9)班 秦静雯
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