第8、9周“一周聚焦”
                                                                 （2017年4月17日）
【边走边看】
·周一～周二（3日～4日）    清明节调休。
·周三（5日） 上午第2节课下，升旗仪式。
·周四（6日） 下午第1、2节课，理科组备课活动；特级教师尤善培、柏杨来校分别参与数学、物理教研活动。
·周五（7日） 上午第3、4节课，行政办公会；下午，专家论证校安工程设计方案。
·周一（10日）    上午第2节课下，升旗仪式。
·周二（11日）    下午第1、2节课，文科组备课活动。
·周三（12日）    中午,初一年级午间精彩一刻；仪征香沟中学师生来我校参加城乡体验活动；下午4:30，举行教职工师德建设“百千万工程”专题推进大会。
·周四（13日）    下午第1、2节课，理科组备课活动；下午，省级“十三五”课题开题活动。
·周五（14日）    上午第3、4节课，行政办公会；上午，初三体育中考。
·周六（15日）～周日（16日）   承办江苏省高等教育自学考试。
【且行且珍】
        ·表扬学工处和初一年级部，组织初一学生参加报告会，使同学们在励志中感动，在感动中收获。
        ·表扬周敏琴老师精心组织教职工师德建设“百千万工程”专题推进大会。
        ·表扬蒋晓美副校长、孙勤老师以及课题组成员，他们精研精思，以理论指导教学、由实践总结思考，积极探索《信息技术与初中写作教学融合的实践研究》省教育学会课题和《“锚点探究教学法”在初中英语教学中的探索与实践》省规划课题，引领我校教科研新风标。
        ·表扬教务处、初三班主任及体育老师，带领学生参加体育中考，为2017中考之战打响第一枪。
        ·表扬参加江苏省高等教育自学考试考务、监考的老师，牺牲休息时间，认真履行职责，保证自考工作顺利进行。
        ·表扬美术组唐玮玮、束嘉玮老师精心指导并布置初三学生“重复的魔力”美术作品展，为初三中考复习紧张的生活添上一抹亮色！
【天籁之音】
             ·翠岗中学能入选两个省级课题，与学校高度重视并扎实推进教科研工作氛围密切相关。两个课题具有针对性强、实践性强、基础性强和方案设计细致、周到等特点，希望进一步强化课题研究的专业性，使其成为提升教师科研水平和业务能力的有力载体。
                                                                        ——扬州市教育科学研究所所长夏心军
        ·蒋校长的课题《信息技术与初中写作教学融合的实践研究》，时代特征鲜明、针对性强、文本表述规范，建议能在提高学生写作的策略上多加思考并具体化，使课题更具有指导性。
                                                                ——扬州市教育学会秘书长薛大威
        ·蒋校长的课题《信息技术与初中写作教学融合的实践研究》，攻克难题、顺应时代、走向融合、目标清晰，建议更多地关注学生思维能力的培养、 判断能力的提升、发表平台的分享、碎片化与系统化阅读的关系，使课题更有成效。
                                                        ——扬州市教育科学研究院语文教研室陈玲玲教授
        ·孙勤主任的课题《“锚点探究教学法”在初中英语教学中的探索与实践》有现实意义，计划也比较详尽，能彰显英语学科个性化、自主化的特色，建议切口小一些，不惟模式，注重激发学生学习兴趣和培养学生的听说读写能力。
                                                        ——扬州市教育科学研究院英语教研室张利琴教授
【师恩如歌】
        “师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛”，瑟瑟的清风吹过我的脸颊，汲取养分长大的“蝴蝶”从银杏树上纵身跃下，舞动着金黄色的翅膀，冲向宽广的天空，群群蝶影簇成了我心中一位老师的轮廓——他是黄汉飞老师，我最敬重的老师。
        黄老师是我的一位化学老师，同大多数老师一样，带着一副廉价的眼镜，眉宇之间充斥着严厉而又透出淡淡慈祥的颜色。他总喜欢将外衣的拉链拉开一半，也许是“年轻气盛”吧。上课他总操着一口扬州老腔，每每出糗的样子让人忍俊不禁。印象最深的一次是他在讲二氧化碳时，拓展介绍了尼古丁的成分。正当他讲得滔滔不绝、眉飞色舞时，额头皱了一下，多出了一条好看的弧线。接着很严肃地告诫我们道：“你们还小，不能接触香烟，至于我嘛，偶尔聚会时抽一根......”话未说完，右手摆出持烟的姿势，嘴里还吐着气，似乎在回味着。他那意犹未尽、如痴如醉的样子，不禁让我们开怀大笑。然而也是出奇的意外，或许正是他这种深情并茂的讲解，让我至今我还依稀记着尼古丁的成分、危害和他“吞云吐雾”的样子。
        我和黄老师的关系，就像酸和碱的碰撞在一起会产生中和反应一样，和老师共同解决难题是轻松愉快的；然而偶尔也会是两种阳离子相互排斥。曾经我是班上的化学课代表，是三位学科代表中仅有的男生 ，但也许是我的性格比较刚强，平时不喜欢做搬发作业这等琐碎的事情。很快黄老师就知道了这些事情，他挺直了腰板，在全班严厉地批评我不负责任，尽说我的不是。我内心不禁有些生气“不就是些小事嘛，干嘛这么小题大作？”我心中暗想道。批评完后又将默写本给我改，也许是青春期有些叛逆吧，我双手一摆，脱口而出道：“老师我不负责。”
        话刚出口，只见老师双手扣住讲台，似乎桌面随时会凹下去，浓眉缩成了倒八字，出现了一条条细线如同导火索随时都会爆发。睿智的双眼开始浑浊了些，镜片上泛起了腾腾雾气，让我无法看到雾后充满怒意的双眼。
        “你，你不用再改了，也别再做课代表了，下课来我办公室一趟。”他说话的声音颤抖着，也颤动着我的心。同学们的眼光都聚焦在我的身上，我不敢对向谁的眼神，慌乱地在书上四处瞄着，浑身发烫，脑袋昏昏的。此时我害怕极了，害怕老师会抛弃我这个学生。
        “叮铃铃”的下课铃声没有了往日的欢快活泼，沉闷闷的，好象预示着什么不好的事情。我像泄气的气球耷拉着脑袋，跟着老师进了办公室，心里还是七上八下的，紧张的手心都流出些汗。老师坐在办公桌前，皱了皱眉头对我说：“陶新，你说今天这件事情是不是你的错？也许你是冲动，无意识反驳的，但是老师说你是不是为了你好啊？”我听着这一字一句，脑子也格外地清醒，手又攥得更紧了些，低着的头更低了，羞愧地向老师赔礼道谦，心中万分的后悔想要道出，却又无从说起。看着我的样子，老师的眉头渐渐舒展开了些，说道:“好了，这件事情我就不再追究了,停职就当个教训吧。但你要记住：无论学习的好坏，一个人若想在社会上立足，必须要有好的品质，这是最令我担心你的。”老师叹了口气。此时眼泪在我的眼眶中直打转，好像随时都会冲破堤坝。听了老师的一番教诲，我对黄老师更加敬重了些。
        怎样的老师才是一位好老师？我想这些老师的身上普遍有两样东西：师德与师魂。师德为爱岗敬业、无私奉献，师魂则是老师对学生无私的爱。我们要感恩那些像黄老师一样爱我们的老师们，他们为了学生，竭尽全力，不惜牺牲自己许多休息时间，只为了我们的成人成才。他们鞭策着自己，也憧憬着我们在学习、工作和生活中，能化茧成蝶，实现人生的价值。
                                                                                        ——初三（8）班 陶新