形式多样的宣传教育活动----学科教育渗透（课程
| 年 级 | 初二 | 学 科 | 地理 | 授课时间 | ||
| 课 题 | 第四节 祖国的神圣领土----台湾省 | |||||
| 教 学 目 标 | 1、能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土； 2、能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 | |||||
| 重 点 难 点 | 教学重点：（1）台湾是中国不可分割的神圣领土； （2）台湾的自然环境特征和经济特色。 教学难点：台湾的经济特色。 | |||||
| 教学过程 | 二次备课 | |||||
| 一、创设情境---引锚 请同学一边聆听歌曲《阿里山的姑娘》，一边欣赏台湾的景观图片。让同学判断是哪个民族的歌曲，图中景观是哪个地区。 二、自主合作---探锚 探究活动一：初识台湾——了解台湾的地理位置和范围 通过读图，共同分析台湾省的位置、范围，明确台湾地理位置的重要性。 活动方式：小组讨论 学生指图展示 探究活动二：慧眼识宝----了解台湾丰富的自然资源 通过阅读台湾“资源宝库”图，让学生了解台湾丰富的自然资源，进而说出台湾的美称。 活动方式：学生自学 小组讨论 探究活动三：以理识宝——分析说明形成“宝”的原因 提供学生台湾的部分地图，从而引导学生从地理位置、气候、地形等自然条件去逐层分析台湾有如此丰富物产的原因，同时也让学生知道了自然条件与自然资源的关系。 活动方式：学生自学、展示 探究活动四：合理用宝——如何利用宝的优势发展经济 引导学生观察“台湾省出口贸易结构的变化”图，让学生讨论分析农产品、农产品加工品、工业产品在出口贸易结构中的变化。 活动方式：学生自学、展示 三、归纳总结---悟锚 学生谈本节课的收获 四、检测反馈---固锚 选择题： 1.下列地理事物不属于台湾省范围的是（ ） A.台湾岛 B.澎湖列岛、 C.琉球群岛 D. 钓鱼岛 2.台湾岛隔台湾海峡与大陆相望的是 （ ） A.浙江省 B.福建省 C.广东省 D.上海市 3.下列台湾各种物产中，居世界首位的是 （ ） A.甘蔗 B.樟脑 C.水稻 D.茶叶 4.下列对台湾地理事物的描述有误的是（ ） A.台湾最高山峰是阿里山 B.台湾多火山、地震 C.日月潭是台湾最大的天然湖泊 D.台湾最长的河流是浊水溪 5.台湾 有“海上粮仓”之称，盛产稻米，主要产自 （ ） A.台湾东部 B.台湾西部 C.台湾中部 D.台湾北部 6.有关宝岛台湾省的叙述正确的是 （ ） A.台湾岛就是台湾省 B. 旅游业欠发达 C.台湾东部平原广阔 D. 台湾岛的河流短小而湍急 五、评价提升---省锚 学生进行组内、组间评价 | | |||||
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