风雨探索路，四年磨一剑
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——我校举行了第四届“锚点”探究教学法公开课展示活动
- 为进一步深化我校课堂教学改革，更好地完善“锚点”探究教学法，展现我校办学实力和教师的教学水平，10月16日上午，我校举行了第四届“锚点” 探究教学法公开课展示活动，教科院副院长王瑜、教研员陈玲玲、周雪琴、王恒富、王国峥、朱月丹及兄弟学校的领导、老师共156人参加此次活动。
- 活动前，授课老师本着“锚点”探究教学法“主体、情境、合作、灵活、多元化评价”的设计原则进行教案设计，编写相应的课堂学习活动手册。课堂上，授课老师紧紧围绕教学目标，运用“锚点”探究教学法，以活动为主轴，以训练为主线，组织、指导学生积极开展自主探究、合作学习，课堂以学生的讨论、讲解为主，并组织学生及时进行知识梳理、归纳知识要点，当堂检测反馈，整节课由易到难，突出基础，突出精讲，突出归纳，突出反馈，突出评价，课堂井然有序，张弛有度，充分发挥学生自主学习和探究的能力。杨丽娜老师语言干净、条理清晰，吴凤森老师设计灵活、把握准确，何丽娟老师板书设计巧妙、拓展紧扣时代，充分体现了语文课“文”味浓厚有内涵的特点；朱忆梅老师设计科学、刘满丽老师重点突出、张扬老师层次分明，三节课低起点、有梯度，突出数学课逻辑严密的特点；王少明老师讲解到位、朱慧老师主线明确、乐倩羽老师注重学习策略的指导，三节课学生高度参与课堂，学习目标达成度高，体现了英语课生动、注重技能训练的特点；朱婷、龚加银老师实验设计巧妙、总结及时，刘春梅老师知识丰富、讲练结合生活实际，陈桂香老师灵动活泼、韩黎明老师亲切自然、戴林老师幽默诙谐、任胜老师精炼浑厚、潘林老师、唐玮玮老师情美充溢、缪荣根老师娴熟流畅，他们以富有创意的教学设计、精湛的教学艺术、大方而亲切的教态、新颖的思维训练，淋漓尽致地展示了自己独特的教学风格，受到听课老师的充分肯定和一致好评。
- “四年磨一剑, 今朝试锋芒”，经过近四年的实践、探索、研究、完善，我校的“锚点”探究教学法已逐步走向成熟，彰显课堂教学活力，为激发学生的学习主动性、积极性，培养学生的实践能力搭建了很好的平台，有效促进了学生、教师、学校的和谐发展。全体翠岗人将继续奋斗在“锚点”探究教学法教学模式的探索道路上，一书一人生，一课一芬芳，一改一世界。
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