翠岗中学立足学生核心素养培养，关注学生差异发展，通过学生对小课题的主动选择、合作研究，总结提升，促进核心素养发展。日前，在全国中学少先队辅导员培训班活动中，翠岗中学小课题活动小组成员进行了《方言是“进”还是“退”》小课题报告，获得了来自全国的少先队辅导员的好评。
    3月初，同学们首先根据日常生活中的切身经历和感受，确定了小课题的研究方向——方言是“进”还是“退”。紧接着大家进行了课题讨论，请教了校内老师及部分家长，对课题研究的各个环节有了清晰的认识。同学们分工合作，有的查阅资料，有的采访专家学者，对方言的演变历史、使用区域、现状有了较为深入的认识。大家进社区、进商场，发放了一百多份问卷，对有效问卷进行了细致的信息梳理，得出了较为准确的扬州方言使用现状的相关信息，同时也了解了各年龄段人群对方言使用的看法以及对方言保护的建议。
    4月24日的课题展示中，同学们流畅的发言，深入的探究、生动的表演赢得了与会老师们阵阵掌声！
   本次小课题研究过程中，课题组成员通力合作，增强了集体凝聚力，提升了个人综合素养；增强了少先队员的社会责任感，提升了公民意识。