以说促教 以教促研
随着“锚点”探究教学法的不断深入推进，我校为促使青年教师在“锚点”课堂教学中熟练运用模式并能大胆探索创新，促进教师的专业化发展，提高课堂教学质量，3月20日——3月29日我校举行了“锚点”探究教学法青年教师说课答辩活动，全校共26名青年教师参加了此次比赛活动。
本次比赛共分为两个环节，第一环节是青年教师3分钟的说课，然后是评委老师针对该老师的说课内容进行提问和点评。在说课环节中，青年教师们各个胸有成竹，镇定从容，他们深入钻研教材，灵活运用“锚点”探究教学法，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。
本次说课比赛，既是对我校青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次比赛，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展！
本次比赛共分为两个环节，第一环节是青年教师3分钟的说课，然后是评委老师针对该老师的说课内容进行提问和点评。在说课环节中，青年教师们各个胸有成竹，镇定从容，他们深入钻研教材，灵活运用“锚点”探究教学法，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。
本次说课比赛，既是对我校青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次比赛，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展！
用户登录
还没有账号？
立即注册