2016~2017学年度第二学期教务处工作计划
翠岗中学教务处2016-2017学年第二学期工作思路
以深化 “锚点”探究教学法为着眼点，以抓实初三中考为中心，以完善校本课程为特色，进一步夯实教学常规管理，落实“五突出”，促进教学从有质量到高质量转变，让学生成为学习的主人。作为学校的教育教学质量职能部门，教务处将紧紧围绕学校的学期工作思路和工作重点，认真做好本学期的教育教学工作。
一、 聚焦学生核心素养，突出学习共同体的创建
培养核心素养的主渠道是课堂。2017年，为我校模式深化年，力求将“锚点”探究教学法打造成促进学生核心素养生成的有效教学模式。引导教师积极改进教学方式，教学理念由传统的“以知识点为核心”转向“以核心素养为导向”，授课由“灌输中心教学”转变为“对话中心教学”，引导学生由“个体学习”转向“合作学习”。在班级管理、课堂教学中，以小组合作制为抓手，着力打造能够相互倾听、相互合作的学习共同体。本学期，学校将组织教师对活动手册进行完善、审核，并修订成册。
二、拓宽科技教育渠道，突出STEAM课程的落实
学校将继续秉承“大面积、广泛性和持久化”的原则，夯实STEAM课程，充分发挥3D视学教室、VR虚拟技术、智慧课程在教学中的作用，进一步提升无线电测向、机器人、科幻绘画、模型制作的竞赛成绩，逐步引入头脑创新思维竞赛（DI），让学生有更多的动手动脑的机会。
三、提升体艺项目品质，突出校本课程成果的呈现
认真执行国家课程标准，丰富学生每天1小时活动内容，保质保量上好每周3课时体育课；改革跑操形式，提升跑操质量；针对毕业年级，做好体育中考的组织训练工作。
进一步完善具有翠岗特色、适应学生发展需求的校本课程。在科技特色基础上，丰富体艺2+1课程，创建校本课程选课系统，增设法语、韩语以及操作类课程，提升学生实践应用能力；完善课程评价体系，评选优秀课程、教师、学生；本学期，将对校本课程以及课程教案进行汇编成册，凸显课程成果。
四、夯实教学管理常规，突出检查的落实与反馈。
认真落实《扬州市初级中学教学工作基本要求》和《扬州市中小学精致校本教研指导意见》，抓实备课环节，提高课堂效益。遵循“主备先备→个人初备→集体会备→个人复备→课后回备”的“五备”备课流程，备学习目标、备教学模式、备作业、备课件，定时间、定地点，专人检查，检查结果纳入绩效考核。
作业批改反馈及时化，关注与学生情感交流，认真布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评”,环环紧扣，使教学质量有突破；教学检查反馈及时化，教务处部门及时将听课笔记、教案、作业批改、随堂听课等检查情况向教师反馈，适时组织师生座谈会、问卷调查，切实规范教师教学行为，提高教学质量。
五、抓实初三中考工作，突出重点高中非指标生的达标
1.盯教师，向教师要质量。一是注重教研活动引领。发挥备课组集体的力量，精研、精备、精心上好每一堂课，精心布置每一次作业，力求每一节课都高效、每一天都精彩。二是注重课堂教学管理。对初三复习课教学的各个环节的检查落实，加强初三辅导课、周测、提优补差工作，向课堂要效率。三是注重中考研讨。召开初三班主任会、任课教师会、模考分析会、中考复习策略研讨会；专人搜集、整理中考资料和信息，加强对中考题、动态、大纲变化、应试策略等的研究，提高命题研制水平和复习效率。
2.盯学生，向学生要质量。开好初三开学动员会、初三学生状态调查分析会、初三家长会等会议；组织好体育、英语人机对话等各类中考模拟考试工作，强化成绩跟踪分析；积极开展“百日总动员”“我为母校留点什么”“快乐中考”等励志活动，调适学生心理；以“提升高分段，狠抓临界段，关注低分段”为整体目标，努力提高学科均分。
3.盯干部，向干部要质量。继续实行干部工作“十不要求”和巡课、捆绑制度，要求捆绑干部深入备课组、班级，及时了解师情、班情和学情，做好尖子生的学习状态跟踪、中等生和临界生的帮扶工作。
附1：初三重要时间节点
附2：
2016—2017学年第二学期教务处行事历
以深化 “锚点”探究教学法为着眼点，以抓实初三中考为中心，以完善校本课程为特色，进一步夯实教学常规管理，落实“五突出”，促进教学从有质量到高质量转变，让学生成为学习的主人。作为学校的教育教学质量职能部门，教务处将紧紧围绕学校的学期工作思路和工作重点，认真做好本学期的教育教学工作。
一、 聚焦学生核心素养，突出学习共同体的创建
培养核心素养的主渠道是课堂。2017年，为我校模式深化年，力求将“锚点”探究教学法打造成促进学生核心素养生成的有效教学模式。引导教师积极改进教学方式，教学理念由传统的“以知识点为核心”转向“以核心素养为导向”，授课由“灌输中心教学”转变为“对话中心教学”，引导学生由“个体学习”转向“合作学习”。在班级管理、课堂教学中，以小组合作制为抓手，着力打造能够相互倾听、相互合作的学习共同体。本学期，学校将组织教师对活动手册进行完善、审核，并修订成册。
二、拓宽科技教育渠道，突出STEAM课程的落实
学校将继续秉承“大面积、广泛性和持久化”的原则，夯实STEAM课程，充分发挥3D视学教室、VR虚拟技术、智慧课程在教学中的作用，进一步提升无线电测向、机器人、科幻绘画、模型制作的竞赛成绩，逐步引入头脑创新思维竞赛（DI），让学生有更多的动手动脑的机会。
三、提升体艺项目品质，突出校本课程成果的呈现
认真执行国家课程标准，丰富学生每天1小时活动内容，保质保量上好每周3课时体育课；改革跑操形式，提升跑操质量；针对毕业年级，做好体育中考的组织训练工作。
进一步完善具有翠岗特色、适应学生发展需求的校本课程。在科技特色基础上，丰富体艺2+1课程，创建校本课程选课系统，增设法语、韩语以及操作类课程，提升学生实践应用能力；完善课程评价体系，评选优秀课程、教师、学生；本学期，将对校本课程以及课程教案进行汇编成册，凸显课程成果。
四、夯实教学管理常规，突出检查的落实与反馈。
认真落实《扬州市初级中学教学工作基本要求》和《扬州市中小学精致校本教研指导意见》，抓实备课环节，提高课堂效益。遵循“主备先备→个人初备→集体会备→个人复备→课后回备”的“五备”备课流程，备学习目标、备教学模式、备作业、备课件，定时间、定地点，专人检查，检查结果纳入绩效考核。
作业批改反馈及时化，关注与学生情感交流，认真布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评”,环环紧扣，使教学质量有突破；教学检查反馈及时化，教务处部门及时将听课笔记、教案、作业批改、随堂听课等检查情况向教师反馈，适时组织师生座谈会、问卷调查，切实规范教师教学行为，提高教学质量。
五、抓实初三中考工作，突出重点高中非指标生的达标
1.盯教师，向教师要质量。一是注重教研活动引领。发挥备课组集体的力量，精研、精备、精心上好每一堂课，精心布置每一次作业，力求每一节课都高效、每一天都精彩。二是注重课堂教学管理。对初三复习课教学的各个环节的检查落实，加强初三辅导课、周测、提优补差工作，向课堂要效率。三是注重中考研讨。召开初三班主任会、任课教师会、模考分析会、中考复习策略研讨会；专人搜集、整理中考资料和信息，加强对中考题、动态、大纲变化、应试策略等的研究，提高命题研制水平和复习效率。
2.盯学生，向学生要质量。开好初三开学动员会、初三学生状态调查分析会、初三家长会等会议；组织好体育、英语人机对话等各类中考模拟考试工作，强化成绩跟踪分析；积极开展“百日总动员”“我为母校留点什么”“快乐中考”等励志活动，调适学生心理；以“提升高分段，狠抓临界段，关注低分段”为整体目标，努力提高学科均分。
3.盯干部，向干部要质量。继续实行干部工作“十不要求”和巡课、捆绑制度，要求捆绑干部深入备课组、班级，及时了解师情、班情和学情，做好尖子生的学习状态跟踪、中等生和临界生的帮扶工作。
附1：初三重要时间节点
| 3月 | 体育中考校内模拟 |
| 3月中下旬 | 全省英语口语模拟考试 |
| 4月中旬 | 体育中考、中考英语人机对话 |
| 4月下旬 | 第一次中考模拟考试 |
| 5月 | 理化实验操作考试 |
| 5月中旬 | 第二次中考模拟考试 |
| 5月下旬 | 中考志愿填报 |
| 6月 | 毕业典礼暨退队仪式 |
| 6月16日—6月18日 | 初三中考 |
附2：
2016—2017学年第二学期教务处行事历
| 周次 | 时间 | 主 要 工 作 |
| 开学前 | 2.9-2.12 | 1.发放教材、课程表、听课记录本、教研备课活动记录本； 2.各教研室、备课组、年级部制定并上报工作计划； 3. 检查开学两周教案、课堂活动手册审印； 4．通知教研站活动 5.召开初三部分教师会议、初三班主任会议和教研室主任、备课组长会议 6．学生报到注册，第一次统计各班报到情况 7．第一周行政听课表 |
| 1 | 2.13-2.17 | 1. 报名注册、统计各班报到情况 2. 各备课组上报本学期教研站活动日程 3．一人一课登记工作 4.学科大组教研登记工作 5.初三辅导课登记工作 6.新近三年内教师公开课 7.体艺2+1工作部署会议 |
| 2 | 2．20-2．24 | 1.各班课务情况反馈 2.中考体育班级自测 |
| 2 | 2.27-3.3 | 1.学生到校情况第三次上报，新生入册，整理表册 2.常规检查 3.体艺2+1开始 |
| 4 | 3.6-3.10 | 1.书法等级报名 2.体育分组信息上报 3.中考100天倒计时活动 |
| 5 | 3.13-3.17 | 1．初一、初二阶段性抽测； 2．中考体育校内模拟考试 |
| 6 | 3.20-3.24 | 1. 召开第二次教研室、备课组会议 2. 人机对话省模拟（3.22） |
| 7 | 3.27-3.31 | 1．教学常规检查 2．部分学生座谈会 3.高三考生英语口语测试（翠岗考点，3.25、3.26） |
| 8 | 4.3-4.7 | 1．第二次初三人机对话模拟 2．教学常规检查 |
| 9 | 4.10-4.14 | 1．体育中考 |
| 10 | 4.17-4.21 | 1．检查半学期听课笔记和教案 2．人机对话中考（4.22） 3.（4.18-4.19）高等教育自学考试（翠岗考点） |
| 11 | 4.24-4.28 | 1．初一、初二期中考试 2．初三年级一模考试 |
| 12 | 5.1-5.5 | 1．劳动节放假（上报假期作业） 2．期中质量分析会 3．评选“学习之星” 4．家长会 |
| 13 | 5.8-5.12 | 1.准备初三理化实验操作考查 2．推荐初三优秀运动员 |
| 14 | 5.15-5.19 | 1．初三年级二模考试 |
| 15 | 5.22-5.26 | 1. 初三年级家长会 2. 中考志愿填报 3. 教研室备课组长会：中考冲刺策略研讨会 |
| 16 | 5.29-6.2 | 1．做好2017年秋季教材征订的前期准备工作 2．开展2017年招生宣传活动 3．初三年级部分学生座谈会 4．初一、初二阶段性抽测 5．端午节放假 |
| 17 | 6.5-6.9 | 1．中考动员 2. 非考试学科进行期末考查工作 3．中考考场的准备工作 4．准备初二生物实验操作考试 |
| 18 | 6.12-6.16 | 中考 |
| 19 | 6.19-6.23 | 1．期末复习 2. 组织中考招生市场工作和初一新生报名工作。 2．初二地理、生物会考 3．初二信息技术上机操作考试 |
| 20 | 6.24-6.30 | 1．期末考试 2. 检查学籍表册，整理入档。 3．教研组长会议，各教研组总结 4. 暑假作业上报 5. 初三补考 |
| 21 | 期末 | 1. 打印和发放毕业证书； 2. 组织期末考试成绩的录入与分析； 3．做好招生宣传报道、网站内容的及时更新工作； 4．做好录取新生及家长的信访、咨询工作； 5．整理和归档本学期教学资料； 6．总结本学期工作、计划安排下学期工作。 |
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