2月8日，18岁的谷爱凌在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，以左侧偏轴空翻两周转体1620度的超高难度动作，完成惊险一跳，让全世界都沸腾了！

谷爱凌这一跃，不仅让中国斩获本届冬奥会的第三枚金牌，这也是中国女子雪上项目在冬奥会上获得的首枚金牌，意义非凡。

2月15日，她又在北京冬奥会自由式滑雪女子坡面障碍技巧决赛中，凭借第三轮滑出的86.23分摘下银牌，取得了中国选手在这个项目上的历史性突破！

18岁的谷爱凌瞬间引发了全网热议，她不仅是“滑雪天才少女”，还是名副其实的“斯坦福学霸”。在深入了解谷爱凌之后，人们发现，耀眼的谷爱凌之所以能取得成功，离不开她极好的家庭环境，和她那位被网友称呼为“海淀区妈妈天花板”的母亲谷燕。

有人认为，谷爱凌的父母甚至祖辈及她的整个成长环境都属于精英阶层，她是精英教育的成果，她家庭创造的优渥条件普通家庭难以企及，但仔细体会谷燕对谷爱凌的教育，我们发现，仍然可以给我们许多启示。

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“不必完美，只需热爱”

谷爱凌3岁时，跟着在美国加州太浩湖北极星度假村滑雪场兼职做教练的谷燕，第一次走上滑雪场。

谷燕并没有刻意培养女儿滑雪，她同时为女儿报了芭蕾和钢琴课程，但谷爱凌受到妈妈的启蒙，滑雪情有独钟，爱凌说：“（妈妈）在充分尊重我意愿的前提下，鼓励和支持我，激发出我内心的热爱和动力，让我勇敢地坚持下来。”

谷燕总是跟谷爱凌说，“如果你喜欢一项运动，你尽力做就好了，（我）不会要求你必须取得多好的成绩。做得优秀当然好，但只要你自己觉得很快乐、很喜欢、很享受，那也是没有问题的。”

现在很多家长都有意识去培养孩子的兴趣爱好，大多都会为自己圈出一个“功利性的目标”，比如要求孩子一定考个级，一定要拿个奖排个名等，只有明确了这个目标，家长才更愿意投入大量的精力、时间和金钱。

而谷燕的想法却非常“简单”。在《少年志》采访中，14岁的谷爱凌说，从3岁开始，每年冬天的滑雪季，她妈妈每周末都会开车8小时带她去滑雪场滑雪。对于谷燕来说，难道在谷爱凌3岁、5岁的时候她就知道谷爱凌可以成为世界冠军吗？不是的，她只是看到了孩子对于滑雪的喜欢，并且尊重孩子的兴趣，在不要求孩子能获得多大的成就的前提下，投入大量的精力陪伴孩子。

有人采访谷爱凌，问她妈妈是不是“虎妈”，谷爱凌说“她啊，兔妈还差不多！”。

虎妈教育孩子，用恐惧驱动，兔妈教育孩子，用热爱驱动。

谷燕的教育，就像儿童美育专家李凌所说：孩子的路究竟怎么走，还得由他自己决定，就像一朵花究竟想怎么开，那得看花怎么想了。

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“少表扬孩子聪明，多表扬孩子努力”

当记者好奇谷燕如何培养出这样一位优秀的孩子时，她说“要说理念，我就记得两句话。一句话是爱凌刚上学的时候他们老师说的，不要纠正孩子的错别字，不打击孩子的创造力。第二句是书里学到的理念，少点表扬他们的聪明，多点表扬他们的努力。我就是照着这两条做的。”

有不少家长可能都没有意识到，自己并不会正确的表扬孩子。

美国心理学家卡罗尔·德韦克通过长期研究发现，不具体的表扬、只专注于能力的表扬和过多的表扬往往适得其反，不仅不利于孩子建立起自信和健康的自尊心，反而会导致孩子形成一种不健康的思维模式。

比如当孩子取得好成绩时，父母说“你真聪明，你真棒！”，在孩子下一次考试失利时，就会认为自己“不聪明”了，所以才不能取得好的成绩。

卡罗尔.德韦克研究发现，如果父母能通过表扬孩子努力学习和坚持不懈，让孩子体会到他的天赋和能力都可以通过自身的努力而得到提升，从而让孩子获得“成长思维”，将对孩子的成长起到正向的作用。

具有“成长思维”的孩子会从父母恰当的表扬中得到鼓励，他们相信，只要不断努力，每个人都会比过去的自己更聪明和更有能力。

不可否认，谷燕正确的表扬方式，在谷爱凌的成长过程中起到了非常好的引导作用。

谷爱凌夺冠后，大家都称呼她为“滑雪天才少女”，8岁就进入了专业滑雪队，15岁拿下50块成年和青少年滑雪金牌，到16岁时，谷爱凌代表中国参加冬青奥会，拿了两金一银。

面对这样耀眼的成绩，谷爱凌在接受采访的时候却说：“我觉得（我的天赋）可能在0.1%以下，我从小是非常努力的。”

回顾谷爱凌的成长之路，她的成功除了天赋和对滑雪运动的热爱之外，高强度的训练几乎贯穿了她的整个赛道人生。

谷爱凌的成功，天赋只是重要影响因素，但在天赋背后，无数次重复的飞行、跳跃、翻转、着陆，无数个不断重复训练的白天黑夜，无数次倒下又爬起，才是决定因素。

空有天赋而没有努力，很可能像少年仲永一样，渐渐“泯然众人矣”了。

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尊重、信任、支持

其实谷燕并不是一开始就如此坚定地支持谷爱凌滑雪。

在《人物》杂志特稿《谷爱凌，欢迎归来》中展示了一组数据：

2016年，谷爱凌在训练时摔断了锁骨。

2018年，一次跳台训练中，脚骨骨裂。

2018年末，在崇礼举行的世界杯中国站比赛中，谷爱凌训练时摔到头部，当场失忆，被诊断为脑震荡。

2021年，世锦赛前夕，谷爱凌遭遇右手韧带撕裂，手骨粉碎性骨折。

这些年谷爱凌在滑雪上“战绩赫赫”，跟在谷爱凌身后的谷燕，看到的却是孩子满身伤痛和随时可能出现的巨大危险。

因此，她曾经劝过女儿放弃，但爱凌却说什么都不同意，她说：“全世界加起来都不如自由式滑雪让我喜欢。”

尽管很担心孩子的健康，可在女儿自己的选择面前，谷妈妈还是决定给予充分的尊重和支持。

这种尊重需要极大的勇气，而这样的尊重，贯穿在谷燕对谷爱凌的整个教育过程中。

在本次冬奥会中，谷爱凌第一跳排名第二，第二跳保守拿到88.50分后，第三跳谷爱凌决定冒险尝试女子自由式滑雪大跳台目前的最高难度——两周空翻转体1620度，冲刺金牌。

在最终下这个决定之前，谷爱凌一如往常打电话跟妈妈交流技术动作。谷燕自己也曾是北大短道速滑队队员兼滑雪教练，她明白这个决定的风险有多大，所以她第一反应是劝她不要冒险，第三跳再做一遍两周空翻转体1440度，争取更高的分数冲击银牌。

谷爱凌坚定地说，“我不要，我要做1620。”

“如果不尝试一下的话，就不是一个完整的‘我’，我想让自己表现出最好的一面，我在比赛里面那种心态不是想赢别人，我更想赢我自己。”

谷燕感受到了谷爱凌的决心，于是，她转而鼓励道：“ok，这是你的比赛，那就好好享受它 。”

孩子受到家长尊重，更利于培养独立的人格和思考能力，在他们面对困难与挑战时，会生出无限勇气，勇敢地挑战自我。

在纪录片《少年志》里，谷燕谈到自己的教育理念时，她说以前她总用“完人”的标准要求自己，认为瑕疵就是不完美，但后来她发现其实不必如此，所以在教育谷爱凌的时候，她总是要求爱凌不必做“完人”，因为根本不存在。对谷燕来说，自由、丰富、快乐、勇于尝试，是她对女儿最大的期望。

如今，在18岁的谷爱凌身上，我们清晰地看到了她成长为妈妈所期待的样子。

不需要孩子方方面面都优秀，让孩子平凡而幸福的自由生长，耐心守候她绽放属于自己的璀璨光彩，这正是谷燕的家庭教育之道。

参考资料：杂志《人物》特刊《谷爱凌，欢迎归来》，纪录片《少年志》，纪录片《谷爱凌：我，18》，南方都市报 第60期《冬奥“技术”手册》。