有家有孩子的地方，就有家庭教育，但并不是所有的家庭教育都有“温度”，都有未来。
古时“孟母三迁”的典故，是在告诉我们，环境熏陶环境育人的重要性，有的家长会想方设法、尽己所能为孩子提供一个好的成长环境。岳母刺字“精忠报国”的故事，是在告诉我们，身为父母应教导孩子爱祖国爱人民，与国家和民族的前途共命运同呼吸。只有这样，孩子才能成为有国可赖以生存的子民，国家才能拥有可赴国难的未来最可爱的人。
平凡而伟大的孟母和岳母遵循教育规律及孩子的成长规律，用心用情努力教导，孟子和岳飞都成了厥功至伟的人才，为后人所仰慕和学习。此时此刻，为人父母的你，也应敬畏家庭教育这项至关重要的工作，敬畏孩子与你共同成长的这段重要历程。
如同人民日报的刊文：教育好自己的孩子，是你最重要的事业。一位好老师，或许能够影响孩子几年，但是家长的影响力却伴随着孩子的一辈子！孩子是家长的唯一，教育好孩子，是父母最重要的事。
习近平总书记曾对基础教育做出重要指示，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。基础教育是提高民族素质的奠基工程，要遵循青少年成长特点和规律，扎实做好基础的文章。基础教育要树立强烈的人才观，大力推进素质教育。
教育规律是指引家庭教育活动的根本大法。教育本身就是一门大学问，是一个重要的学科，它本身就是一个复杂的系统，同时也有它自己的规律。教育规律同其他规律一样，是不以人的意志为转移的客观事物，是在教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间，存在的内在必然的本质性联系、以及事物发展变化的必然趋势。遵循教育规律，是教育孩子的前提。
孩子成长的规律，就是孩子在成长历程的各个阶段都体现出不同的生理和心理特点，每个特定的成长阶段都有极其重要的不可取代的意义，周小平说“孩子不是未长成的大人”，在孩子阶段性成长中只要缺少了一个环节，那么，后面一定会有后果的显现。父母在施以家庭教育时要遵循孩子各年龄阶段的特点，尊重孩子的心理需求，富有耐心和爱心地陪伴孩子成长。遵循孩子的成长规律，给予孩子足够的成长空间，而不是按照成人的眼光标准，或根据家长自己的节奏和心情去教育孩子，否则就很容易拔苗助长，操之过急，最终反而伤害了“幼苗”。
教育规律、孩子成长规律，是家长必须掌握和遵循的两方面科学知识。家长作为孩子的第一任老师，一生的师长，要想给孩子一碗水，首先自己必须要有一桶水才行。所以，家长要勤于学习、终身学习。
我们学习知识可以按照由大到小，由面到点的顺序进行自我学习。首先，要树立科学的教养理念，并反复提醒自己，烂熟于心。比如，遵循教育规律、孩子成长规律，这是不可突破的底线；没有教育不好的孩子，只有不会教的家长；孩子是一颗还未开放的花蕾，耐心浇灌，静待花开，总有一天会开放；陪伴孩子是父母最幸福的事情，只要可以就把孩子带在身边，如果不能带在身边，心也要有所系，父母与子女是有心灵感应的；父母在做孩子在看，关注自己的品德和言行，秉持积极的人生态度，遇事不急躁不气馁，孩子长大后自然会成为一个优秀的人。
其次，遇见糟糕情绪时保持理智与冷静。遇到自己情绪不好时，千万不要向孩子泄愤，口无遮拦，那样会吓到孩子，让孩子内心没有安全感，甚至留下阴影。孩子虽然弱小，但绝不是我们“欺负的对象”，父母要如“铜墙铁壁”般保护好孩子，特别是别让孩子的心灵受伤。在孩子情绪不好时，不能不分青红皂白地怒斥，要耐心地宽慰，引导孩子说出内心的不快，只有这样，父母才掌握了孩子可能身处的险境、避免可能面临的伤害，及时地帮助到孩子。
再次，不要强迫孩子去做他不喜欢的事情。父母能做的是传授一些知识，引导一个发展方向。在大是大非面前，父母要坚持原则和底线，除此之外，尽量不要去强迫孩子，而是注重引导，潜移默化的牵引。常常强迫孩子，会产生强大的逆反作用力，当孩子成长到一定阶段，这样的逆反作用力如果得不到正确的疏导，可能会毁了孩子，给亲子之间的沟通交往造成无法逾越的鸿沟。家长要用足心思，顺势利导，或者构设情境，让孩子自己心悦诚服地去做，这样的做法才自然有效。
最后，激发孩子的内动力和主观能动性。这是教育规律的核心，也是孩子成长规律的关键密钥，是教育追求的至高境界。孩子的自我奋斗、自我教育、自我成长的“发动机”一旦开启，他的成长就会进入快速的“良性互动”循环：品德好，学习刻苦，进步快，家长不用操心，大家均认可和表扬，各方面表现更好。由此，真正获得了家庭教育的成功！这样的家庭教育才更有“温度”更有未来！
想拥有这样成功的开端，教育的规律和孩子成长的规律，是家庭教育必须遵循的“生态法则”！
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